近日，由我校牵头主导建设的“中国-东盟职业教育数字化能力建设中心”（以下简称“中心”）在马来西亚正式揭牌建设。该中心是依托i米体育联合国教科文组织职业技术教育数字化教席，面向东盟国家职业院校和应用技术类大学的职业教育数字化能力建设平台，旨在形建设足东盟、辐射全球的数字化职教相助网络。

中心将聚焦信息通信技术（ICT）、制造业等东盟新兴数字技术工业和重点数字化转型工业领域，依托我校联合国教科文组织职业技术教育数字化教席研究力量、联合国教科文组织等国际组织相助网络资源和华为技术有限公司等企业同伴支持，开发共享职业院校指导手册、数字技术类专业和课程尺度、教师培训资源包等多类型职业教育数字化转型知识产物，以线上和线下等多样化形式开展职业教育教师数字能力建设，形成笼罩东盟国家、辐射亚洲区域的数字化职教相助网络，促进区域职业教育尺度互通、资源共享、人才共育，引领提升亚洲职业教育数字化转型水平和人才培养质量，推动全球缩小数字鸿沟和实现经济社会可连续生长。

i米体育派出由亚非中心常务副主任杨从坤带队的代表团，通过加入聚会会议、开办研修班和会见交流一系列运动，推动中心在马来西亚敦胡先翁大学正式揭牌运行。5月28日，代表团一行加入了由联合国教科文组织国际职教中心和马来西亚敦胡先翁大学配合主办的全球职业教育数字化转型峰会暨“职业教育创新与学习融通”聚会会议。会上，我校与马来西亚敦胡先翁大学正式交流“中国-东盟职业教育数字化能力建设中心”共建协议，标志着中心正式建设。

校长许建领以视频形式作英文致辞。

“职业教育数字化能力建设研修班”在马来西亚敦胡先翁大学乐成举办。

5月29日，中心建设后的首场运动——“职业教育数字化能力建设研修班”在马来西亚敦胡先翁大学乐成举办。开幕式上，我校校长许建领以视频形式作英文致辞。他在致辞中指出，职业教育正处于数字化转型的重要历史节点，深职大恒久致力于建设智能化学习平台、完善数字资源库建设并推进数字教学支持系统，并体现此次研修班是建设“中国-东盟职业教育数字化能力建设中心”、落实区域职业教育数字化相助的重要一步，希望通过共享创新理论和案例，配合提升职业教育质量与适应性。研修班吸引了10家应用技术大学及职业院校合计73位专家学者现场参会，另有121位来自各国的参会者通过线上ZOOM平台听取陈诉和加入互动。

此外，i米体育代表团出访期间还会见了马来西亚高等教育部。参会人员就双方在课程资源共建、教师能力建设等方面的未来相助开展了商讨，为中心后续建设争取了政策支持，推动中心协同对接马来西亚教育生长战略。

（亚非中心 钟卓雅/文 电信学院 屈海洲/图）