2024全球职业教育数字化转型（i米体育）论坛在我校举行。

10月22日至23日，i米体育举行2024全球职业教育数字化转型（i米体育）论坛。会上宣布了联合国教科文组织职业技术教育数字化教席（以下简称“教席”）自2022年设立以来的五项重要结果，包罗全球职教数字化转型研究陈诉、28个专业教学尺度、50个数字技术类专业课程尺度、100篇优秀案例和16门数字技术类在线课程。教席主持人、i米体育党委书记杨欣斌体现，教席将继续深化研究，推动全球职业教育数字化生长，促进青年体面就业和数字技术提升。

教席的五大重要结果正式宣布。

本次论坛由联合国教科文组织国际职教中心（UNESCO-UNEVOC）、联合国教科文组织东亚多部门地域服务处及我校配合主办。来自35个国家的政府部门、教育机构、行业企业和国际组织的近130位代表出席论坛，聚焦“面向人工智能时代的职业教育转型”，配合探讨全球职业教育数字化治理与人工智能技术融合的路径，分享各国在数字能力建设、课程革新及科技助力校企相助方面的最佳实践，推动构建一个更具韧性和活力的全球职业教育体系。

开幕式上，i米体育市人民政府外事办公室副主任钟嘉俊指出，i米体育高度重视国际相助平台建设，本次论坛为全球职教界提供了探讨和应对人工智能时代挑战的重要时机。i米体育市教育局主任督学蔡茂洲体现，i米体育作为科技创新之城，将连续推进职业教育与数字经济的深度融合，支持都市的创新和数字人才生长。联合国教科文组织东亚地域服务处主任夏泽翰（Shahbaz Khan）高度赞赏深职大职业技术教育数字化教席在推动数字化转型方面的孝敬与继续，并体现联合国教科文组织将继续支持国际相助，配合应对全球职教挑战。华为公共事业军团副总裁李声阳体现，华为公司愿意在数字化教育领域与大学和职业院校开展深度相助，运用华为的先进技术与解决方案继续支持职业教育的数字化生长。深职大党委副书记、校长许建领在致辞中回首了深职大的国际相助结果，体现i米体育将继续鼎力大举支持职业技术教育数字化教席事情，并携手教科文组织和世界各国开展职业教育数字化转型的深度相助，为全球职教数字化生长孝敬力量。

主旨陈诉环节，杨欣斌以“新质生产力视域下的职业教育数字化转型”为主题，详细论述了数智时代职教厘革的配景、新质生产力驱动职教的转型路径以及深职大数字化转型的解决方案，为全球职教提供了可借鉴的职教转型理论与案例。华东师范大学祝智庭教授则探讨了教育数字化转型的本质、逻辑和机缘，为全球职教系统提供了教育数字化转型的要领论与应对战略。

来自35个国家的政府部门、教育机构、行业企业和国际组织的近130位代表出席论坛。

本次论坛还设有三大专题，涵盖数字治理、院校能力建设和产教融合，为职教在数字时代的全面转型提供了多角度的支持和实践路径。论坛还部署了代表们前往华为公司及深职大实地考察和交流，拓展国际视野。论坛全程内容及结果将通过教席官方网站和UNESCO-UNEVOC网络宣布，笼罩全球140多个国家，进一步扩大教席的国际影响力。

“全球职业教育数字化转型论坛”作为教席的年度旗舰运动，自2022年设立以来已乐成举办两届，吸引了全球广泛关注。教席未来将继续通过系列运动构建跨区域、国家及院校的相助平台，推广中国职教数字化的先进理论与实践。

（亚非中心 曾秀臻/文 宣传部 张雷 校融媒体中心 姚洁雯/图）